以学强基，共享人生出彩机会

　　随着新一轮科技革命和产业变革的深入演进，新理念、新技术、新模式层出不穷，不仅为职业教育跨越式发展提供了历史机遇与技术支撑，更为高素质技术技能人才提供了畅通的成长渠道和广阔的发展空间。

　　近年来，国家推出了一系列职业教育改革发展重大举措，并先后出台了多项政策文件，推动职教事业有序发展。2014年6月，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，标志我国职业教育发展进入现代职业教育体系建设时期。2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确职业教育与普通教育具有同等重要地位。2020年，教育部出台《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》，加快推动职业教育高质量发展。2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(以下简称《意见》)，进一步明确了职业教育高质量发展的改革基调。《意见》指出，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。

　　面对复杂多变的国内外经济形势以及新发展阶段要求，职业教育不仅需要提升对新发展格局的适应能力，更面临着诸多现实挑战。因此，如何推动职业教育高质量发展，培养高素质技术技能人才，打造知识型、创新型技能人才队伍，成为东方雨虹职业教育建设过程中的重要主题。

　　事实上，早在2013年，东方雨虹便充分利用专业技术与综合优势，在行业内首次提出标准化施工管理体系，并成立工人职业技能培训学校——雨虹学院，推广“标准化施工”工法，以此为规范行业标准、提升产业工人技术水平赋能助力。2019年1月，雨虹学院获中华人民共和国民办学校许可，并于同年6月注册登记为民办非企业单位，正式更名——北京市顺义区东方雨虹职业技能培训学校(以下简称雨虹职校)。自此，东方雨虹正式开启现代化职业教育建设之路。

　　为大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，也为填补人才培养与实际需求之间的缝隙，搭建符合行业发展、市场需求的现代职业教育体系，拓宽产业工人职业发展通道，东方雨虹依托雨虹职校与企业综合实力优势，从教育模式、培养方案、以赛促教、产教融合、校企合作等多方面构建纵向衔接、横向贯通的职业教育体系。

　　在师资方面，为确保能够持续向行业输送知识型、技能型、创新型技术技能人才，雨虹职校加强教师队伍建设作为基础工程，并在不断优化教师队伍配置、探索师资培养模式的进程中，逐渐建成一支高素质、专业化的教师队伍，其中包括教授级技术专家12名;实战型总工程师286名;“全国技术能手”10名;行业技术专家15名;“国家级屋面防水大师”26名;国家职业技能鉴定高级考评员28名;工程管理、企业管理实战型教师1400余名等，从而为现代职业教育高质量发展提供有力支撑。

　　新时代，新征程。在现代职业教育高质量发展背景下，东方雨虹围绕产业结构、需求与发展，已逐渐探索出一条职业教育发展新路。同时，通过进一步完善职业教育培训体系，拓宽人才培养新通道，企业将竭诚为高质量发展培育更多应用型、技能型高素质人才，并以此为更多有志青年搭建实现人生价值、成就事业理想的优质平台，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。